Séminaire international itinérant Épistémuse « Acteurs et actrices des musicologies francophones : prosopographie et filiations »

Le projet Épistémuse a pour ambition de fonder le premier réseau international de chercheur.e.s travaillant sur l’histoire, l’historiographie et l’épistémologie de la musicologie, envisagée dans son acception la plus large, telle qu’elle est et fut pratiquée dans l’espace francophone. Les partenaires du projet recouvrent une partie représentative des pays où la musicologie est pratiquée en langue française au sein de structures institutionnelles (Algérie, Belgique, France, Liban, Québec, Suisse et Tunisie). Le rôle historique qu’a joué la musicologie de langue française au moment de l’internationalisation de la discipline au début du XXe siècle et la circulation des savoirs dans les différents pôles de pratiques musicologiques francophones constituent autant de points d’observation privilégiés permettant un regard original sur son histoire et son évolution actuelle en rendant visible le passé des musicologies francophones. Il s’agit de s’interroger sur l’héritage historiographique et épistémologique et sur les pratiques du présent, afin d’engager une réflexion sur le devenir de la musicologie. Le projet Épistémuse a pour ambition de s’inscrire activement dans le dialogue international sur l’épistémologie de la discipline en proposant des narrations, des constats et des propositions alternatifs aux recherches parues depuis les dernières décennies afin d’impulser de nouvelles directions à un niveau global. Télécharger le document.

مجلّة علوم التربية الموسيقيّة

La Revue [arabe] des Sciences de l'Education Musicale (RSEM) est un périodique scientifique annuel à comité de lecture, élaboré par le Centre de Recherche sur les Traditions Musicales qui est affilié à la Faculté de Musique et Musicologie de l'Université Antonine, au Liban. Publié par Les Éditions de l'Université Antonine, en collaboration avec Dar Al-Farabi, ce périodique a pour but d'encourager et d'améliorer la qualité de la recherche dans le domaine des sciences de l'éducation musicale, telle qu’elle est effectuée dans le monde arabe. De plus, les résultats des travaux de recherche publiés dans ce périodique sont mis à la disposition des chercheurs, des experts et des éducateurs concernés. Les appels à contributions lancés pour les numéros successifs de ce périodiques s’adressent à tous les chercheurs en sciences de l’éducation musicale qui ont le monde arabe pour territoire d’investigation . More...

Revue des Traditions Musicales

La Revue des Traditions Musicales (RTM) est la nouvelle dénomination simplifiée de la Revue des Traditions Musicales des Mondes Arabe et Méditerranéen (RTMMAM).

Ce périodique francophone et partiellement anglophone est issu de la collaboration entre le CRTM, l’Institut de Recherche en Musicologie (http://www.iremus.cnrs.fr/fr/taxonomy/term/599) et l’Université Paris-Sorbonne. Il est coédité par les Éditions de l’Université Antonine (http://www.ua.edu.lb/french/edition-de-lua/introduction)  et les Éditions Geuthner (http://www.geuthner.com/discipline/musicologie/, dont le site permet la vente en ligne de la version papier des numéros déjà publiés), la RTM étant indexée et listée dans les bases de données EBSCO, RILM et Almanhal (ces bases de données donnant accès à le version électronique des numéros déjà publiés). More...